Con ocho años cumplidos y cursando sexto de bachillerato en el Colegio Colombo Británico, el caleño Doménico Reina se posicionó en la élite internacional de las matemáticas rápidas. Durante el certamen virtual World Super Topper de la Mental Math World Cup 2026, el menor obtuvo la sexta casilla global en su categoría, situándose como el único concursante de Iberoamérica y de todo el continente americano dentro del selecto grupo de los diez mejores clasificados.
La competencia congregó inicialmente a 8.100 participantes provenientes de 56 naciones. Tras superar una fase preliminar reservada para los 200 puntajes más altos, Reina disputó la etapa definitiva supervisada mediante Zoom, consistente en solucionar 100 operaciones en un límite de diez minutos, con penalizaciones de dos puntos por equivocación y diez unidades por acierto. El estudiante resolvió la totalidad de las preguntas de manera correcta en 3 minutos y 53 segundos, compartiendo el puntaje ideal de 1.000 puntos junto a otros nueve competidores del mundo. El primer puesto del certamen correspondió al tailandés Ravikorn Dilakanont, quien completó el reto en 2 minutos y 40 segundos, dentro de una tabla dominada además por representantes de Rumania, Egipto, Qatar, Filipinas e India.
Evaluación académica y membresía internacional
Las destrezas numéricas del niño se hicieron evidentes desde temprana edad en actividades cotidianas familiares, cuando leía cifras de cuatro dígitos antes de comenzar su etapa escolar. Posteriormente, especialistas del Departamento de Pensamiento Lógico y Matemático de la Universidad Icesi efectuaron una valoración de sus capacidades y dictaminaron que evidencia aptitudes poco comunes para la formulación de hipótesis, detección de secuencias y abordaje de estructuras complejas.
El diagnóstico institucional precisó que el razonamiento variacional y abstracto de Reina es equiparable al de alumnos de noveno grado o cursos superiores, sugiriendo la adopción de esquemas pedagógicos flexibles e intensivos en lugar de limitarse a aceleraciones de año lectivo. Adicionalmente, el estudiante pertenece desde 2024 a Mensa International y Mensa Reino Unido, entidades fundadas en territorio británico en 1946 orientadas a personas con coeficiente intelectual sobresaliente.
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🔥 Lo más vendido en TemuToca para ver precios y ofertas →Fuera de los números, Reina practica el piano enfocado en música clásica, juega golf —disciplina en la que ostenta el campeonato del circuito Coffee Triangle en el Eje Cafetero— y realiza labores comunitarias enseñando a otros menores en Pico de Loro, zona rural de Cali, mediante la Fundación Sueño Alcanzado.
Vacíos estatales frente al talento excepcional
El recorrido formativo ha presentado obstáculos para sus progenitores, Hernán Reina y María Victoria Villegas. Debido a su ritmo cognitivo y madurez socioafectiva, Doménico comparte aula con compañeros de aproximadamente 12 años, siendo su actual colegio el tercero en el que se matricula ante la falta de preparación de instituciones previas. El costo de la pensión educativa alcanza los ocho millones de pesos mensuales sin cobertura de beca, donde actualmente estructuran un Plan Individualizado de Formación (PIF).
Villegas impulsó la creación de la organización Gwap, Ecosistemas del Desarrollo del Potencial Humano, y junto al Grupo de Acciones Públicas (Gapi) de la Universidad Icesi radicó un derecho de petición ante el Ministerio de Educación Nacional. Las respuestas de la cartera ministerial dejaron al descubierto deficiencias estructurales:
- El ministerio carece de evaluaciones para constatar la eficiencia de los métodos de registro y atención en las secretarías territoriales.
- No existe un indicador nacional que verifique si los cerca de seis mil menores excepcionales censados en Colombia acceden a adaptaciones curriculares específicas.
- Faltan auditorías específicas sobre la destinación de los fondos del Sistema General de Participaciones reservados a esta población.
Frente a este escenario, los padres buscan promover un litigio estratégico para que la Corte Constitucional seleccione un caso testigo que siente las bases de una política pública integradora tanto en colegios oficiales como privados.
Panorama educativo en el municipio de Cali
En el plano local, la Secretaría de Educación de Cali mantiene un registro de 240 alumnos con talentos excepcionales matriculados exclusivamente en planteles educativos oficiales, distribuidos de la siguiente forma:
- 89 estudiantes en expresiones artísticas, destacando la danza.
- 74 alumnos con capacidades destacadas en el ámbito deportivo.
- 41 inscritos en el campo de la tecnología.
- 15 menores caracterizados en ciencias sociales y humanas.
- 4 escolares en el área de ciencias básicas, categoría en la que califica Reina.
- 4 casos vinculados a liderazgo social y emprendimiento.
- 13 estudiantes con potencial en dos o más disciplinas combinadas.
Sara Rodas, líder de la Secretaría de Educación de Cali, manifestó que la dependencia formula una resolución operativa para consolidar la atención de esta población dentro de aulas regulares mediante la asistencia técnica de los PIF, descartando centros educativos especializados independientes. La funcionaria admitió que la entidad no dispone de una partida presupuestal anual desagregada para este sector, ni registra la cantidad total de estudiantes excepcionales atendidos en el sistema educativo privado de la capital del Valle del Cauca.
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